Ambarabà Ciccì Coccò grandi e piccini danzano un po', progetto cittadino che si svolge sul territorio delle 10 Circoscrizioni, è giunto ormai alla quinta edizione. In questi anni ha visto la partecipazione di:

- Circoscrizione I Centro Crocetta
- Circoscrizione II Mirafiori Nord
- Circoscrizione IV Parella San Donato
- Circoscrizione V Borgo Vittoria Madonna di Campagna Lucento Vallette
- Circoscrizione VI Falchera Rebaugendo Regio Parco.
- Circoscrizione VII Aurora Rossini.
- Circoscrizione VIII Borgo Po San Salvario Cavoeretto.

L'attività ha evidenziato l'esigenza di spazi artistici e creativi dedicati ai cittadini di qualsiasi età, ha fatto emergere la ritrovata voglia di avere esperienze non solo ludiche ma con uno spessore culturale e storico insieme ai propri famigliari o amici e l'interesse nei confronti del linguaggio universale della danza. Il recupero di una memoria antica di giochi e danze comunitarie ha ottenuto un notevole successo, dimostrato dal fatto che le iscrizioni si sono praticamente chiuse dopo solo alcuni giorni per esaurimento posti e ancora a distanza di mesi ci pervengono richieste da parte di famiglie che sono rimaste escluse di poter riprendere l'attività durante la prossima edizione.

Il progetto che presentiamo per l'anno scolastico 2002/2003 è diventato per le famiglie torinesi un'esperienza ormai nota, un momento al quale non vorrebbero rinunciare. Con le sue finalità d'aggregazione si radica in maniera spontanea sul territorio, intende continuare ad avvicinare i bambini dai 3 ai 10 anni agli adulti (genitori, fratelli e sorelle maggiori, nonni reali o adottivi, zii, tate etc…) dando la possibilità di riunire le famiglie con i suoi vari componenti grazie alla danza e al gioco e continuare a creare nuovi gruppi di famiglie che, grazie alla nostra esperienza si conosce e si frequenta.

FINALITA' E METODOLOGIA ADOTTATA

L'attività si propone di sviluppare nei partecipanti il piacere di danzare insieme, facendo riascoltare o conoscere filastrocche, tiritere, conte e giochi della tradizione popolare italiana. Recuperando facili canzoncine, i danzatori suggeriranno spunti teatrali, ritmici e di movimento per far sperimentare a tutti i partecipanti, il rapporto esistente in danza tra ritmo, canto, parola, silenzio e musica. Tiritere, conte, filastrocche danzate e vecchi giochi infantili faranno rife-rimento al "materiale" quotidiano di forme, oggetti, persone ed animali al quale il bambino potrà attingere insieme all'adulto, con facilità, attraverso tecniche di improvvisazione creativa e l'imitazione di azioni e movimenti.
Durante gli incontri si utilizzeranno la regolarità delle rime cantate, il ritmico procedere dei versi, ma anche molteplici canzoncine musicate da intramontabili filastrocche su differenti arrangiamenti sonori. I giochi di ritmo eseguiti a coppie (nonno - nipote), a piccoli gruppi (trii, quadriglie), o grandi gruppi (bambini contro adulti e girotondi misti), potranno ripetere le frasi delle canzoncine, rallentare il tempo, sottolineare le dinamiche, accompagnare la melodia con battiti e semplici gesti, alternare differenti sfumature ed interpretazioni.
Aprendo la finestra sull'universo fantastico dell'immaginario infantile e, utilizzando il bagaglio inesauribile della memoria dell'anziano e quella più recente dell'adulto, si cercherà di riprodurre con il corpo le storie espresse dalle filastrocche per creare un breve spettacolo da presentare in una festa finale rivolta a parenti ed amici. Ognuno, grande o piccino, avrà "l'arduo compito" di trasmettere, a modo suo, parte della propria esperienza agli altri partecipanti:

a) Durante l'esperienza introduttiva saranno gli adulti a proporre la conoscenza reciproca con il gioco delle "cerimonie"; si avvicineranno ai bambini attraverso il canto di canzoncine note o di filastrocche antiche e il riconoscimento della vicenda e dei personaggi. Ai grandi saranno consegnati di volta in volta i testi delle canzoncine scelte, delle filastrocche legate alla loro infanzia, così potranno insegnarle, cantarle o recitarle a casa con i propri bambini.

b) I bambini invece danzeranno insieme agli adulti con girotondi, cerchi, carole e file contrappo-ste per interpretare il movimento in musica. Tramite giochi di relazione a coppie o in gruppo, saranno invitati ad insegnare agli anziani le nuove "conte" e i "giochi infantili" contemporanei.


ESIGENZE TECNICHE

Per quanto riguarda alcuni dati tecnici si richiede alle Circoscrizioni interessate quanto segue:
- Inviare e/o consegnare il materiale promozionale ed informativo di volantini e pieghevoli che verrà preparato e stampato a nostro carico, ai Centri Sociali per anziani, Centri d'incontro, Scuole Materne, Scuole Elementari, Ludoteche o altri locali frequentati da bambini e anziani residenti sul territorio;

- Collaborare tramite l'Ufficio della V Commissione o gli animatori culturali per la raccolta delle iscrizioni presso gli uffici Circoscrizionali, con modi e tempi da definire congiuntamente.

ALLESTIMENTI DI SPETTACOLI

All'interno delle iniziative di laboratorio si prevede:

- la costruzione di un piccolo "atelier" di lavoro con la partecipazione di bambini, adulti e anziani;
- la preparazione di costumi in stoffa, fondali, scenografie ecc…;
- il montaggio, l'allestimento e le prove della breve rappresentazione;
- la festa con la presentazione dello spettacolo allestito per le famiglie.

Con la fantasia del gioco, l'utilizzo di semplici materiali e mediante un adeguato supporto musicale, verranno inventate e rappresentate brevi storie, utilizzando la gestualità, la vocalità e la teatralità. La presenza e l'intervento dei danzatori della Compagnia Dékolleté permetterà a tutti i partecipanti di aggregarsi in maniera divertente e creativa. Le dimostrazioni di lavoro delle attività saranno presentate al termine d'ogni laboratorio, negli spazi assegnati o in altri luoghi da definire in accordo con le Circoscrizioni coinvolte nel progetto, all'interno di una festa che vedrà il coinvolgimento della cittadinanza.

MATERIALE FORNITO AI PARTECIPANTI

- Ricerca e selezione di filastrocche, canzoncine, tiritere, conte e giochi popolari dell'infanzia utilizzati per il laboratorio
- Consegna dei testi delle filastrocche selezionate per il laboratorio;
- Ricerca e registrazione delle musiche per la dimostrazione finale;
- Preparazione e consegna inviti e programmi di sala per lo spettacolo;
- Preparazione di costumi in stoffa, fondali e oggetti scenografici che la compagnia utilizza con i bambini durante il laboratorio e la rappresentazione finale.